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浦瑞2024-2025年其他金融業(yè)主要推薦培訓(xùn)目錄
建立彼此信任和理解,促進溝通與協(xié)作,發(fā)揮潛力從而提高組織的有效性!
團隊融合與共識建立體驗式培訓(xùn)1-2天
——根據(jù)企業(yè)要求定制,旨在提升團隊協(xié)作能力和績效
 

培訓(xùn)目的:根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,金融機構(gòu)每年都會招收一些新員工。新員工的加入無疑為機構(gòu)帶來了新的活力,增強了組織的專業(yè)競爭力,然而,如何讓他們盡快融入到本機構(gòu)的企業(yè)文化、了解本機構(gòu)所倡導(dǎo)的核心價值觀也成為了當(dāng)務(wù)之急。本培訓(xùn)針對金融機構(gòu)新員工培訓(xùn)量身定制,培訓(xùn)主題圍繞著兩大內(nèi)容:一是盡可能地讓新員工體驗快樂,快樂可以消除彼此的距離,拉近伙伴之間的關(guān)系,逐步建立良好的溝通和信任,無形之中逐漸形成團隊的凝聚力;二是籍由特別設(shè)計的活動引導(dǎo)新員工了解企業(yè)的核心價值及企業(yè)文化,增強工作同仁的企業(yè)歸屬感,提高員工忠誠度。

適合對象:金融機構(gòu)新員工培訓(xùn),金融機構(gòu)內(nèi)部新設(shè)或重組的部門

課程執(zhí)行方式:本次活動訓(xùn)練課程可以設(shè)計為1-2天,為達成訓(xùn)練目標(biāo),我們將采用體驗式學(xué)習(xí)的方式,給新員工提供一次融入團隊和體驗學(xué)習(xí)的機會:
◆有別于靜態(tài)講演教育訓(xùn)練模式。提供「做中學(xué)」體驗式訓(xùn)練,強調(diào)深度引導(dǎo)、重實踐。
◆運用課程之具體活動設(shè)計,幫助新員工與組織建立信任、達成共識、融入團隊,增強自身與他人的互動關(guān)系。
透過講師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」(Facilitation Skill)帶領(lǐng)參與者,進行分享討論,引導(dǎo)參與者做自我察覺與反思,同時幫助他們/她們了解自己的行為,將如何影響到局部利益與整體利益的互動。

以客戶的觀點、量身定做的主題訓(xùn)練(2天12-14小時/每期不超過35人):我們將與金融企業(yè)一起討論、研究具體的新員工培訓(xùn)需求,根據(jù)參訓(xùn)員工特點和金融機構(gòu)的企業(yè)文化量身定制,設(shè)計主題式訓(xùn)練課程方案,經(jīng)由完整精彩的課程內(nèi)容,幫助新員工盡快融入團隊。

體驗式培訓(xùn)的起源:二戰(zhàn)期間的英國戰(zhàn)火飄搖,大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊,許多英方年輕海員因為缺乏臨戰(zhàn)經(jīng)驗葬身海底,結(jié)果發(fā)現(xiàn)逃生回來的不一定是身強力壯的,但都是意志力特別堅強、有團隊協(xié)作及精神求生欲望特別強的人。1934年,德國人科翰(Kurt Hahn)和其他人創(chuàng)辦了Gordonstoun School,訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,明顯提高了海員的生存率。 戰(zhàn)爭結(jié)束后,體驗式訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對象由海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

體驗式學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的區(qū)別:凡是以活動為開始的,先行而后知的,都可以算是體驗式學(xué)習(xí)。體驗式學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)的最大區(qū)別,在于前者以學(xué)員為中心,后者以教師為中心。體驗式學(xué)習(xí)不同于一般的講授方式,體驗是經(jīng)由為達到某些預(yù)期結(jié)果而精心為學(xué)員設(shè)計的活動,從做中學(xué)、學(xué)中做的體驗,有效提升學(xué)習(xí)效果。在訓(xùn)練過程中,學(xué)員是在訓(xùn)練師引導(dǎo)下進行“學(xué)習(xí)”而非聽訓(xùn)練師說“教”。然而,訓(xùn)練最大的挑戰(zhàn)就在于訓(xùn)練師及訓(xùn)練課程如何能激發(fā)學(xué)員愿意用頭腦去思考去學(xué)習(xí)、如何能產(chǎn)生心靈及行為模式的共鳴感動,同時引發(fā)挑戰(zhàn)自己的結(jié)論或能力,并且愿意運用此經(jīng)驗到現(xiàn)實環(huán)境中。該課程運用經(jīng)驗分享、情景模擬、角色扮演等方式,使學(xué)員感悟企業(yè)自身所處的環(huán)境與境地,運用種種創(chuàng)造性思考方法、提升團隊溝通、協(xié)作與管理技巧,尋找可以改進的領(lǐng)域,激發(fā)群體變化和成長,建設(shè)一支專業(yè)負(fù)責(zé)、高效的團隊。

已提供內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)的金融機構(gòu):寶盈基金、長信基金、大成基金(4期)、富國基金、廣發(fā)基金、國泰基金(2期)、海富通基金(6期)、華寶興業(yè)基金(2期)、華夏基金、景順長城基金、南方基金、鵬華基金、融通基金、泰達宏利基金(2期)、益民基金、銀華基金等16家基金公司;招商銀行、中國銀行、中國工商銀行(6期)、交通銀行、中國光大銀行長沙分行(2期)等5家銀行;安信證券、財富證券、長城證券、長江證券、第一創(chuàng)業(yè)證券、廣發(fā)證券(3期)、國都證券、國海證券、國信證券(3期)、海通證券、華泰聯(lián)合證券、金元證券、齊魯證券(2期)、上海證券(4期)、申銀萬國證券、世紀(jì)證券(2期)、天源證券、西部證券、信達證券(4期)、興業(yè)證券(2期)、招商證券(2期)、中信建投證券等23家證券公司;深圳證券交易所(7期)、中國證券登記結(jié)算公司深圳分公司(3期)、深圳證券通信公司;長江期貨、天琪期貨、興業(yè)期貨、中融信托、華泰資產(chǎn)等共52家金融機構(gòu)。

 

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