培訓(xùn)目的：美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福曾經(jīng)說過：“最好的管理者是那些對優(yōu)秀人才有著良好直覺的人，一方面善于調(diào)動(dòng)能人去放手做事，一方面則克制自己不對他們的行動(dòng)橫加干涉�！眱�(yōu)秀的管理者一定是懂得授權(quán)的管理者，本課程旨在通過解析授權(quán)管理原理，幫助學(xué)員了解并掌握授權(quán)管理的方法和技巧，提升企業(yè)綜合管理水平。
適合對象：需要學(xué)習(xí)授權(quán)管理的中高層管理者
課程提綱（1天6小時(shí)每期不超過40人，將根據(jù)具體培訓(xùn)需求優(yōu)化）
第一單元 主管授權(quán)的理由
到了該授權(quán)的時(shí)候嗎？
藉由授權(quán)的自我評估，讓學(xué)員了解自身對授權(quán)的認(rèn)知程度，并且藉由授權(quán)的五個(gè)階段診斷部屬是否已經(jīng)到了可以授權(quán)的階段。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與人性化領(lǐng)導(dǎo)
由XY測試中，讓主管了解本身的風(fēng)格傾向，以麥格瑞哥的Y理論為主軸，由行為心理學(xué)的思路，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型的思維，體認(rèn)實(shí)踐人性化領(lǐng)導(dǎo)的必要性。
Empowerment的實(shí)踐
以老板與教練的角色思考，闡釋教練式領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今管理中的重要性，進(jìn)而說明Empowerment的本質(zhì)與應(yīng)用。
*自我評估
*XY test
*老板與教練
第二單元 實(shí)施授權(quán)的方法
部屬類型分析
對部屬的現(xiàn)況進(jìn)行分析，以八大類型選擇適當(dāng)?shù)膶?yīng)方式，加強(qiáng)授權(quán)的合理性。
授權(quán)的三訣竅
成功授權(quán)的三個(gè)關(guān)鍵因素，缺一不可！同時(shí)藉由情境領(lǐng)導(dǎo)理論，說明具體實(shí)踐的方法。
授權(quán)時(shí)團(tuán)隊(duì)型態(tài)的改變
藉由高效團(tuán)隊(duì)演進(jìn)的三個(gè)歷程，為授權(quán)者的角色轉(zhuǎn)換提供了明確的參考依據(jù)。
授權(quán)的天龍八步
除了強(qiáng)調(diào)「授權(quán)必先授能」之外，更說明授權(quán)時(shí)「權(quán)力下放、責(zé)任向上」的原則。藉由案例說明授權(quán)的八大步驟與授權(quán)中應(yīng)注意的溝通與信任，以確保授權(quán)的完整與有效性。
*案例研討
*紙牌競賽
*影片分析
第三單元 強(qiáng)化授權(quán)的成效
給付精神薪資
Empowerment的目的在釋放員工的潛能，但也必須在下屬覺得有意義及價(jià)值時(shí)才會(huì)有效。因此，藉由「工作豐富化」提升視野及思考空間，方能落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型的有效性。
制訂您的Empowerment計(jì)劃
為強(qiáng)化培訓(xùn)成效，鼓勵(lì)學(xué)員將所學(xué)應(yīng)用于工作中，課程結(jié)束前將留15分鐘給主管們制訂行動(dòng)計(jì)劃，并且分享學(xué)習(xí)心得。
*動(dòng)機(jī)分析
*影片討論
*行動(dòng)計(jì)劃
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