發(fā)貼時間：2005-11-15
今晚參加女兒學(xué)校家長會。是用視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)開會，再次感嘆于現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)條件之好。課桌雖然簡陋，但每個班級都有電腦投影儀和全校聯(lián)網(wǎng)的視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，據(jù)說是企業(yè)捐贈的。很愿意參加這種家長會，可以拓開視野，學(xué)到不少東西。
記得上學(xué)期的家長會，請了北師大的教育家來給家長們上課，幾個理念至今記憶猶新：
1、父母的身份和角色是任何人都不能替代的；
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否與家長的文化教育水平無關(guān)，而與家庭教育的方式方法密切相關(guān)；
3、家庭教育具有不可預(yù)見性和不能重復(fù)性。人的一生有很多事情可以從頭再來，唯有孩子的教育不容失敗。
今日的家長會，方式有所不同，請了幾位家長介紹經(jīng)驗，同時今后準(zhǔn)備辦成家長沙龍的方式彼此交流。無論是全職母親還是一邊工作一邊帶孩子的兼職母親，大家對自己的孩子的付出都很多，各自都有不同的成功經(jīng)驗，其中比較相近的是：每個家長都是付出不求回報，旨在培養(yǎng)孩子良好的品德、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、從小樹立孩子遠(yuǎn)大的志向等。
由此想想，現(xiàn)在的孩子條件雖好，但是從小就挺累的，身處教育轉(zhuǎn)型期間，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育都要應(yīng)付，要學(xué)的東西那么多，小學(xué)一年級就必須成為國際化人才——母語還沒有學(xué)明白就要學(xué)英語，二年級的數(shù)學(xué)里面就有幾何的內(nèi)容了。家長對孩子又是那么的望子成龍，上學(xué)之余還要彈琴、學(xué)畫、學(xué)游泳，而且所有的事情都被我們大人描繪的充滿了目的性。
記得暑假的時候，跟曼曼、諸葛和幾個朋友的孩子一起吃飯，曼曼初三的兒子說他喜歡彈鋼琴，我就隨口問他，為什么會喜歡彈鋼琴呢？他回答，喜歡就是喜歡，還需要理由嗎？當(dāng)時啞然。我們這一帶人受的教育，是不是功利性太強了，覺得所有的事情都必須帶有一個原因或者目的？
就像現(xiàn)在教育孩子，千差萬別的孩子構(gòu)成了我們這個世界的五彩繽紛，正是人與人之間的差異產(chǎn)生了力量。專家告訴我們教育的秘訣是真愛。怎樣的愛才是真愛？是按照我們的模式打造孩子？還是讓孩子自由生長？
家庭教育具有不可預(yù)見性和不能重復(fù)性。既然不可遇見又不可重復(fù)，我們怎能確保成功？還有，成功的定義是什么？
我困惑了。
浦瑞斑竹于2005年11月15日
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