第一天
一、工具篇
1、高效入門：快速上手Python編程環(huán)境與開發(fā)應(yīng)用。
——為什么要學(xué)習(xí)Python？它有哪些優(yōu)勢？該如何學(xué)習(xí)？
——快速上手：快速搭建Python開發(fā)環(huán)境與配置
——第1個Python程序：使用自帶IDLE和PyCharm開發(fā)程序
——常見問題與解決方案解析！
二、語法篇
2、語法基礎(chǔ)：Python的基礎(chǔ)語法知識與案例應(yīng)用
——標(biāo)識符：標(biāo)識符命名規(guī)則與實(shí)際應(yīng)用方法！
——關(guān)鍵字：關(guān)鍵字注意事項(xiàng)與變量聲明的方法！
——模塊：語句、代碼塊與模塊相互調(diào)用的基本操作！
——模塊的導(dǎo)入：IMPORT與FROM語句導(dǎo)入法。
——數(shù)據(jù)類型：6種數(shù)據(jù)類型及其特點(diǎn)與應(yīng)用
——字符串：字符串表示、轉(zhuǎn)義與格式化、轉(zhuǎn)換等。
——運(yùn)算符：比較運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符等。
——編碼基本規(guī)范：縮進(jìn)與注釋。
——控制語句：分支語句、循環(huán)語句、跳轉(zhuǎn)語句及其相互嵌套。
——函數(shù)：內(nèi)置函數(shù)、自定義函數(shù)與匿名函數(shù)。
3、文件操作：高效文件操作與目錄管理
——打開文件：open()函數(shù)語法規(guī)則與案例實(shí)操應(yīng)用！
——文本文件讀寫：讀寫主要函數(shù)分析與講解！
——二進(jìn)制文件讀寫：讀寫主要函數(shù)分析與講解！
——文件常用模塊：os模塊、os.path模塊、shutil模塊等
——數(shù)據(jù)文件操作模塊：xlwings模塊。
——pandas庫：Series數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與DataFrame模塊
——pandas讀取Excel文件與CSV文件實(shí)戰(zhàn)演練！
4、異常處理：編程中的異常處理方法與注意事項(xiàng)
——捕獲異常：try-except語句捕獲程序中的異常！
——釋放資源：使用finally或with as代碼塊進(jìn)行自動資源管理。
三、應(yīng)用篇（一）
5、電腦文件：自動化整理計算機(jī)文件
——文件的自動分類：從此擺脫繁瑣的整理工作。 |
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——文件和文件夾的快速查找：一鍵快速定位。
——自動清理重復(fù)文件：節(jié)省空間便于管理。
——批量轉(zhuǎn)換圖片的格式：圖片轉(zhuǎn)換不發(fā)愁
第二天
三、應(yīng)用篇（二）
6、 PDF文件：自動化處理PDF文件
——高效管理：批量合并、拆分、加密PDF文件。
——批量加水�。鹤远x函數(shù)添加、使用循環(huán)添加。
7、 Word文檔：自動化處理Word文檔
——批量生成Word合同：使用循環(huán)嵌套用模板生成合同。
——將Word文檔批量轉(zhuǎn)換為PDF文件。
——在Word文檔中批量標(biāo)記、替換關(guān)鍵詞。
8、 Excel工作簿：自動化處理Excel工作簿
——批量生成產(chǎn)品出貨清單：使用FOR語句創(chuàng)建出貨清單。
——多個工作表合并為一個工作表：使用xlwings模塊。
——批量拆分列數(shù)據(jù)、批量分類匯總數(shù)據(jù)。
——將一個工作表拆分為多個工作簿。
9、PPT文檔：自動化處理PPT文檔
——批量提取PPT中的文本內(nèi)容：一鍵提取PPT文檔文字。
——將PPT批量導(dǎo)出圖片和PDF文件：素材批量導(dǎo)出。
——自動讀取素材：自動讀取圖文素材制作PPT。
——批量提�。号刻崛PT中的圖片素材。
10、爬蟲技術(shù)基礎(chǔ)：初識爬蟲并應(yīng)用
——認(rèn)識網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)：查看網(wǎng)頁代碼與了解網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)。
——網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)的組成與新聞網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)剖析。
——SELENIUM模塊的介紹與應(yīng)用講解。
11、郵件管理：自動化處理電子郵件
——自動發(fā)送電子郵件：自動發(fā)送帶附件、HTML格式的電子郵件。
——定時發(fā)送電子郵件：自動爬取數(shù)據(jù)并通過電子郵件發(fā)送。
【其他說明】
1、課程采用“邊講邊練”的形式，參訓(xùn)學(xué)員需要帶電腦，而且都需要提前安裝好課程規(guī)定軟件。
2、隨堂練習(xí)素材，可聯(lián)系課程工作人員獲取。
3、課程環(huán)境最好能有網(wǎng)絡(luò)支持。 |
