課程目標：根據浦瑞2013-2016年度金融機構培訓經費調查報告，從2013年到2015年，采用移動學習的金融機構數量呈現逐年增長的情況，到2015年10月45.32%的金融機構已經有或正在建設移動學習平臺，作為一個快魚吃慢魚的時代，互聯(lián)網時代移動學習的重要性正在得到越來越多的有遠見的金融機構的重視。目前全球68億人口中至少有51億人有手機，51億人中至少有91％（沒錯，包括你我）一年365天、每天24小時手機在自己三步以內，使用手機查詢數據后，70％的使用者會在1小時內采取移動學習。不論我們愿不愿意，不論我們接不接受，移動學習以勢不可擋的步伐堅定地向我們走來……
隨著移動學習的快速發(fā)展，各家公司培訓經理紛紛開始關注微課的開發(fā)和制作，但微課并不是簡單的網絡課程手機版，需要結合用戶的即時需要、社交屬性和不斷創(chuàng)新的網絡技術進行設計和開發(fā)，研究如何將新技術與學習需求有效結合，并用最簡單、最簡潔的方式傳遞給用戶？本課程由金融行業(yè)領先的內部講師培訓老師擔綱主講，幫助學員梳理微課開發(fā)的基本教學設計（選題、呈現和結構），傳授微課的基本制作方法，快速提升學員的微課制作技巧。
適合對象：企業(yè)內部需要參與或進行微課開發(fā)的內部講師或核心業(yè)務骨干
課程提綱（2天12小時每期不超過20人，將根據具體培訓需求定制或優(yōu)化）
第一單元 微課的教學設計
1、 微課的應用與選題
科技與知識傳播：慕課／翻轉課堂／可汗學院／微課
微課的呈現形式
微課在企業(yè)的各種運用
微課開發(fā)四項關鍵技能
微課選題三聚焦
內容提煉四步驟
2、 呈現方法設計
KFC結構：激發(fā)－引導－強化
案例闡述法
練習引導法
3、 常見微課結構
規(guī)章制度類
任務流程類
知識技能類 |
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第二單元 線上微課的創(chuàng)意包裝和制作
1、吸引眼球的包裝
標題包裝
整體包裝
2、視頻類
PPT轉視頻
手機拍攝:紙筆演示/卡通字條
屏幕錄像：Camtasia
3、圖文類
手滑漫畫
PPT轉長圖文
PPT轉HTML5: 豎版PPT導入易企秀
第三單元 微課開發(fā)、復核與答疑
（穿插課程當中進行）
1、學員根據老師講解的微課開發(fā)原理，開發(fā)并展示微課，講師和其它學員就微課內容、教學手段進行點評
2、學員修改微課
3、講師針對問題總結并綜合答疑
（備注：本課程將在征求金融機構同意的前提下，課前建立講師和學員互動微信群，協(xié)助課程開發(fā)和引導互動。） |
已提供內部培訓服務的金融機構：寶盈基金、長城基金、大成基金（3期）、富國基金、海富通基金、華商基金、華夏基金、交銀施羅德基金（2期）、金元比聯(lián)基金、景順長城基金（2期）、南方基金（2期）、諾安基金、申萬菱信基金、泰達宏利基金、信達澳銀基金、興業(yè)全球基金、銀華基金、中銀基金等18家基金公司；北京銀行、廣發(fā)銀行、江蘇銀行、交通銀行、平安銀行、泉州商業(yè)銀行、上海銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、中國工商銀行、中國銀行、中國建設銀行、中國民生銀行、中國光大銀行、中國農業(yè)銀行、中信銀行等16家銀行；安信證券（2期）、渤海證券、財富證券、財通證券、長江證券（4期）、長城證券（2期）、大同證券（2期）、德邦證券、光大證券（4期）、廣發(fā)證券（2期）、國都證券（2期）、國聯(lián)證券（3期）、國泰君安證券（5期）、國信證券（3期）、華泰證券（7期）、華泰聯(lián)合證券（2期）、華英證券（2期）、金元證券、齊魯證券（3期）、申萬宏源證券（2期）、世紀證券（2期）、天風證券、萬聯(lián)證券（2期）、信達證券、興業(yè)證券（3期）、英大證券、招商證券、中航證券資產管理分公司、中天證券、中信建投證券（2期）、中信證券、中銀國際證券等32家證券公司；中國證券登記結算公司、中國證券登記結算公司深圳分公司（2期）；百瑞信托（3期）、中航信托；國泰君安期貨、長江期貨；大地保險、太平洋保險上海分公司、美國友邦保險深圳分公司、招商信諾人壽保險有限公司、瑞泰人壽、中德安聯(lián)（2期）、國銀金融租賃（2期）、平安數據科技等。
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